养育提示

　　宝宝不但运动能力超强，而且开始表现出艺术天分了，有的宝宝学会了跳绳，有的宝宝学会了跳舞，有的宝宝模仿力和表现力也已经显露出来了。经过练习，宝宝的手眼协调能力有所发展，接住东西的技能提高，比如你从稍远一些的地方，面对面扔给宝宝一个皮球，宝宝已经能够接住了，只是还不太稳。

能力发育

　　1.在公园或幼儿园户外活动区域中，不需要成人的帮助，孩子能成功地在平衡板上左右前后移动;能一边喊着口号“一二，一二”一边完成双脚交替跳走的任务;让孩子坐在双脚可以挨着地的秋千上，稍微推他一下，他就能协调地向前和向后恰当地使用悠荡的技巧，荡起秋千了。
　　2.孩子能读出卡片上的数字(1-10)了;能按照指令“举起你的左手来，举起你的右手来;伸出你的左脚来，伸出你的右脚来”做出相应的动作;能分辨出红、浅红、深红色的差别;能按照长度和宽度的不同对长短、宽度不同的物品或者图片进行排序。
　　3.孩子能按照家长的指令独立做事情了，比如“请你换上拖鞋、洗净小手、喝一杯白开水等”;看着图片，能正确地说出15个以上动作行为;在一堆东西中，孩子能明确说出或指出最多的一堆、较少的一堆和最少的一堆;还能使用“我最喜欢××”句型造句。
　　4.当孩子和同伴发生冲突时，孩子不再用肢体动作或找成人帮助解决问题，而是用语言做出类似的表达“这样做不好”、“这样做就不能玩了”等等;带孩子去游乐场或儿童活动区玩耍时，当孩子喜欢的某一器械、玩具已被别的小伙伴抢先占用了，孩子会去找别的玩具或器械先玩耍，并用语言安慰自己“他们玩够了，一会儿我就能玩了”;或者在玩耍别的器械或玩具时，眼睛时不时地关注着他所预期的那个器械或玩具，当发现别人走开时，就立刻跑过去;孩子还能准确地辨别出真的故事和虚构的故事。

育儿宝典

　　1.现在宝宝已可以学写字了：开始宝宝写的字很大，而且大小不一、歪七扭八。这时要注意教给宝宝正确的书写姿势，多鼓励，少强迫。
　　2.要逼迫孩子改正左利手：孩子若是左撇子，家长不要强迫孩子改用右手，因为虽然孩子在家长的强迫下改用右手，但孩子大脑中的优势半球却无法改变，反而起到了扬短避长的副作用。此外，还会造成孩子心理上的一些障碍。
　　3.5岁宝宝视力正常范围是0.6-0.86：6岁之前是孩子眼部疾病最佳治疗年龄，应尽早教会小孩认视力表，每半年至少检查视力一次，如有异常及时带小孩到眼科就诊。

特别话题

　　隔辈亲与立规矩

　　全国范围内调查“隔代教育”的结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆长大的。而且孩子的年龄越小，与祖父母生活在一起的比例就越高，而由此引起的家庭矛盾也越来越多。请看以下案例：

　　宝宝两岁时，姥姥退休搬来同住，本来和和美美的一家人，因为孩子的教育问题不时出现些小摩擦。比如：午饭宝宝妈妈做了红焖大虾，说好一人两只，姥姥一句“我不爱吃”，硬是把自己的一份夹到孙儿碗里。以前宝宝喝水一点儿不费劲，一杯凉开水几口就喝了。姥姥可好，又放糖又放果珍，宝宝再也不肯喝白开水……

　　当然，并不是所有的祖辈都骄纵孩子，也不是所有的父母都能严格要求，当教育孩子出现分歧的时候，应该怎么办呢?

　　1.年轻的爸爸妈妈一定要在百忙中抽出时间与孩子交流，与老人沟通，千万不要放弃自身的职责。只要你重视，时间总能挤出来的。比如：每天晚饭后和孩子作游戏、讲故事，周末带孩子外出活动。同时要做到尊重老人，经常和老人聊聊天，讲讲科学养育孩子的新经验，虚心接受老人的指点;买一些科学育儿的读物，与老人交流学习体会，帮助老人接受新事物;对老人宠爱孩子等错误的做法，既要坚决表明自己的态度，又要耐心和老人商量，尽量减少正面冲突。

　　2.一定要明确：自己才是教育孩子的真正主角。所以，既不要为图省事，孩子一生下来就甩给老人;也不要怕老人惯坏了孩子，拒绝老人带孩子，割断祖孙之间的亲情。不论是与老人同住，还是暂时把孩子寄养在老人家中，我们都要注意和老人协调关系，一切以为了孩子的健康成长为出发点，积极解决矛盾纠纷，争取隔代教育取得双赢。

喂养要点

　　多吃水果补充多种营养

　　水果是补充各种维生素的天然好食品，但是，何时该吃何种水果是有讲究的。

　　8：00 西柚果肉含有天然叶酸和丰富的果胶成分，可有效预防儿童营养不良性贫血和溶血等疾病。最好在饭后吃，尤其是早饭后，可迅速清醒大脑，让孩子精神焕发。

　　11：00 香蕉含丰富的钾，可以辅助治疗便秘，对保持孩子消化道畅通很有好处，还有助于孩子提高记忆力，适合在餐前食用。

　　13：00新鲜菠萝含蛋白酶，如果空腹吃，蛋白分解酶会伤害胃壁，因此宜在餐后食用。

　　16：00山楂无论是鲜果还是其制品，均有散淤消积、化痰解毒、增进食欲等功效，但不要让孩子在清早空腹进食。

　　19：00柿子含丰富的纤维素、钙、维C、胡萝卜素、蛋白质及铁、碘等微量元素，适合在饭后或晚上食用，但不能吃得过量。

推荐食谱

亲子游戏

　　妈妈示范先向前迈一步，然后跳一步的走法，让孩子仔细观察。然后，让孩子抓住您的手，一边喊着：“一、二，一、二”，一边与孩子一起跳着走。最后，您为孩子喊口令，让他自己跳着走。如果孩子没有学会跳着走，家长可以使用下面的方法教他： 站在孩子背后，扶住他的腋下。用您的右脚把孩子的右脚推向前方，并说：“往前迈一步，跳一步”。这个动作要做得慢一些。然后让左脚做同一动作。让孩子交替出脚，向前走一步、跳一步，并不断用话语指导他，直到他会做为止。
　　游戏目的：这个游戏可以让孩子学会双脚交替跳着走，锻炼身体的平衡能力和协调性。